1. 本課程主要目的包括：（1）讓博士班二年級同學瞭解土壤地形與土壤化育作用、土壤性質、與分類之關係，（2）有 3至5 次野外土壤調查及採樣的經驗，（3）進行土壤理化性質分析，及（4）建立土壤地形因子與土壤分類單位、土壤性質之關係與模式。 2. 本課程強調土壤之基礎研究 (pedology)方法、工具及模式 ，並到野外確實的去接觸土壤，以驗證學理及探討差異之原因。 3. 教科書採用 (1) 最近出版有關土壤地形因子與土壤分類單位、土壤性質之關係與模式之學術性期刊論文， 及 (2) Soil Survey Staff, 1998. Keys to Soil Taxonomy. 8th edition. USDA.326 p. 4. 成績評定依專題研究態度、研究結果、及報告撰寫為主，每週需留在實驗室 20 小時以上，一定要交報告，分數介於 80-90 分之間。 5. 預修課程: 土壤學(603-21100)、土壤分類與調查(603-49810)、土壤形態與化育學(623-M1160)任何一科以上。